Du recrutement au départ du salarié

Aptitudes

S’outiller sur les questions techniques RH du quotidien : les éléments liés au recrutement, la gestion administrative quotidienne, l’animation du lien avec le salarié, la conformité légale et la veille, le plan de développement des compétences, le parcours d’intégration du salarié.

Compétences

(Cf. Référentiel de compétences du Titre de dirigeant)

  • Définir et mettre en œuvre la politique de gestion RH de l’organisation (C3-1)
  • Garantir le respect du droit social au sein de l’organisation (C3-3)

Les objectifs de la formation

  • Identifier les responsabilités du chef d’établissement dans les fonctions RH
  • Connaître les éléments essentiels de la règlementation
  • Renforcer sa posture et mettre en place des procédures fiables

Public concerné

Être chef d’Établissement du 2nd degré

Pré-requis

Être chef d’Établissement du 2nd degré

1. Le processus de recrutement et l’embauche d’un salarié :

Partie théorique :

  • Fiche de poste, classification
  • Annonce, sourcing, sélection sur CV
  • Grille d’entretien et entretiens
  • Formalités d’embauche, contrat, classification
  • Accueil et intégration
  • Point particulier : les stagiaires

Partie pratique : en petits groupes

  • Étude des documents apportés par les participants ou étude des documents apportés par la formatrice
  • Échanges de pratiques

2. La gestion quotidienne :

Partie théorique :

  • Obligations légales : textes de lois, affichages, communication
  • Planification, temps de travail, congés payés et jours à 0h
  • Absences et remplacements (maladie, accident du travail, absences conventionnelles, grève, etc.)
  • Lien avec le cabinet de paie, transmission des éléments
  • Médecine du travail
  • Point particulier : santé sécurité (DUERP, incendie, PPMS, commission de sécurité, etc.)

Partie pratique : en petits groupes

  • Étude des documents apportés par les participants ou étude des documents apportés par la formatrice
  • Échanges de pratiques

3. Le climat social et les relations humaines :

Partie théorique :

  • Comité Social et Economique
  • Entretiens annuels, professionnels et de recadrage
  • Management, gestion de conflits
  • Animation de réunions et d’entretiens individuels

Partie pratique : en petits groupes

  • Echanges de pratiques

4. Le développement des compétences :

Partie théorique :

  • Analyse des besoins et souhaits
  • Établissement et présentation du Plan de développement des compétences
  • Mise en place des actions, recherche de financements
  • Bilan du plan de développement des compétences

Partie pratique : en petits groupes

  • Échanges de pratiques

5. Le départ du salarié :

Partie théorique :

  • Motifs de départ : démission, licenciement, rupture conventionnelle…
  • Procédures pour chaque motif
  • Documents obligatoires

Moyens pédagogiques et techniques

  • Alternance d’apports théoriques et d’échanges de pratiques par les stagiaires
  • Etude de documents proposés par les stagiaires
  • Temps de questions/réponses

Modalités de suivi pédagogique et d’évaluation des acquis

  • Tour de table
  • Positionnement individuel d’entrée et de sortie

Livrables à l’issue de la formation

Les stagiaires reçoivent un support pédagogique de reprise de la formation donné à la fin de la formation.

Formalisation à l’issue de la formation

Les stagiaires reçoivent un certificat de réalisation.

Détails de la formation

Mme Claire BEAUFILS, Responsable de Ressources Humaines et Formatrice à l’UCO d’Angers

1 jour
à venir
Montrouge (92) ou en région
  • Établissement < 200 élèves : 150 € / personne / jour
  • Établissement > 200 élèves : 220 € / personne / jour – 2e personne de la structure et suivante(s) : 110€ / jour

Prise en charge AKTO et/ou OGEC

Possibilité de s’inscrire jusqu’à 15 jours avant le début de la formation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : contacter la responsable administrative.

Pourquoi adhérer

au Synadic ?

Rejoindre le Synadic, c’est professionnaliser sa mission en bénéficiant de formations et d’échanges entre pairs pour rompre l’isolement. C’est aussi agir collectivement auprès des instances départementales, régionales et nationales, tout en bénéficiant d’un soutien concret en cas de difficulté. Adhérer, c’est faire vivre un esprit de solidarité, de cohérence et d’engagement qui enrichit la pratique quotidienne de chaque chef d’établissement.